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第764章 光,是一种希望!

第764章 光,是一种希望! (第1/2页)

“终于,到了1924年,法国科学家德布罗意提出了波粒二象性的猜想,并做出合理推定。”
  
  “他终于向世人证明,光既是一种粒子,也是一种波。在时间维度的平均值时,光是一种波。在时间维度的瞬间值时,光是一种粒子。”
  
  “于是,持续了三百多年的光是波还是粒子的争论,终于落下帷幕!人们终于接受光是粒子也是波的认知。波粒二象性同时成就了量子力学,甚至在除了光子之外其他物质中,也发现了它们两种不同的属性。”
  
  “可到这里,对于光的研究就结束了吗?不,远远没有!”
  
  “十几年后,有科学家重启当年的杨氏双缝干涉实验,试图发现光的终极秘密!”
  
  “因为他们意识到,只有了解了光的法则,光的规律之后,才能更好的利用光,引导光。让光改善我们整个人类世界。”
  
  “实验过程老师没时间详细告诉你们了。老师只能说,这个实验很诡异,很恐怖,完全超出了人类的认知,甚至对于科学的认知。”
  
  “因为通过升级后的双缝干涉实验,科学家们发现……”
  
  “在我们观测光的时候,光呈现粒子的形态,当我们不观测光的时候,光又恢复了波的形态。”
  
  “这说明什么?说明光竟然以人类的意志而进行改变!它似乎未卜先知,又似乎超然存在!”
  
  “科学家们发现这一点后,再次颠覆所有人的认知。”
  
  “其后数十年,人们只好对这个试验不断升级,不断来研究光的终极奥秘。”
  
  “很可惜,试验到现在,也没有更好的结果!”
  
  “但如果对光进行定义,可以一句话来总结概括……”
  
  “它便是:光具有波粒二象性,它既是波,也是粒子,它在时间维度的平均值时是波,在时间维度的瞬间值时是粒子。它在人类观测它的时候是粒子,在人类不观测它的时候,是波……”
  
  “咳咳咳……”
  
  “说到这里,戴老师的咳嗽越发严重,甚至嘴角都溢出了鲜血。”
  
  “老师!”
  
  “我们所有同学见状,再顾不得听讲,慌忙都离开座位扑了上去,只是哇哇的哭!”
  
  “戴老师见了我们的模样,眼神严厉,说道……”
  
  “哭什么?不要哭!我刚才讲的课,你们都听懂了吗?”
  
  “我们一个劲的点头,听懂了老师,听懂了,您快点去医院吧,我们抬您过去,现在就抬您过去……”
  
  “老师却摆手制止我们,脸上露出苦笑。”
  
  “来不及了!孩子们,来不及了。另外,我也知道你们没听懂,你们不过小学文化,怎么可能听懂什么叫波粒二象性呢?”
  
  “我们闻言,都惭愧的垂下了头。”
  
  “是啊!我们真没听懂,真的如同听天书一样,不光我没听懂,秦文景也听不懂,屋里所有的同学都听不明白。”
  
  “在听到戴老师讲光是粒子也是一种波的时候,就已经懵了。”
  
  “可老师宁愿不去救命治病,也要给我们讲完这堂课,我们却听不懂,戴老师得知后会多么伤心难过?”
  
  “老师却咧嘴笑了,嘴角的鲜血顺着他的下巴垂下,滴答答落在教室的地面上。”
  
  “没关系!孩子们,老师不生气,老师知道你们听不懂。”
  
  “可老师为什么还要给你们讲这些东西呢?”
  
  “因为……”
  
  “戴老师费力的挪了挪身子,让自己能多喘上几口气。”
  
  ‘他说,因为光就是希望啊!孩子们!’
  
  “你们是刚刚升起的光,我却是即将熄灭的光,我只能将我微弱的光传递到你们的身上,将希望传递给你们!”
  
  

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